Un total de 515 centros educativos andaluces sostenidos con fondos públicos participan este curso en el Programa de Transformación Digital de Centros (#PRODIG), que tiene el objetivo de generalizar los entornos digitales en el proceso de aprendizaje y establecer así un espacio de encuentro para docentes, alumnado y familias.
Según ha informado este martes la Consejería de Educación, este programa es «una herramienta necesaria para el desarrollo integral y formativo del alumnado, imprescindible para transformar los modelos de enseñanza-aprendizaje así como para que docentes y estudiantes adquieran las competencias digitales».
#PRODIG facilita instrumentos para diagnosticar la situación del centro en lo que se refiere al uso de las tecnologías educativas, recursos para la formación y propuestas para la adquisición de la competencia digital por parte del alumnado y del profesorado.
Es un programa de carácter plurianual que se desarrolla a lo largo de tres cursos académicos y a su término el alumnado podrá usar las tecnologías digitales del aprendizaje en su día a día, mediante las metodologías que las TIC facilitan.
También las familias usarán de forma habitual las aplicaciones y webs que se ofrecen desde la Consejería para su comunicación con el centro.
Los centros incorporan a su proyecto educativo medidas de transformación digital encaminadas a la mejora de los procesos en los ámbitos de enseñanza-aprendizaje, organizativos y de comunicación e información.
#PRODIG fomenta el uso positivo de las tecnologías digitales del aprendizaje como herramientas y prácticas habituales para el desarrollo de competencias clave en el alumnado, promueve el uso de recursos educativos abiertos y entornos virtuales de aprendizaje y facilita el uso de metodologías activas que fomentan el trabajo cooperativo y colaborativo dentro y fuera del aula, según la Consejería.
