Las fundaciones Atresmedia y «la Caixa» han convocado la octava edición de los premios «Grandes Iniciativas», que reconocen y acompañan a docentes y centros educativos españoles en la puesta en marcha de iniciativas educativas innovadoras.
El objetivo es motivar a los profesores y colegios a desarrollar proyectos que contribuyan a mejorar los resultados de sus alumnos, teniendo en cuenta el «momento complejo y retador que están viviendo desde el comienzo de la COVID-19», han señalado los organizadores en un comunicado.
Los premios incluyen tres categorías, que son «Grandes Iniciativas en Valores», donde se pueden presentar programas docentes que mejoren los procesos de desarrollo personal, capacidad crítica y autonomía de los alumnos, así como su relación con el entorno.
Otra de las categorías es «Grandes Iniciativas de Inclusión educativa», para propuestas que logren la inclusión educativa mediante la atención a las Necesidades Específicas de Apoyo Educativo (NEAE), Necesidades Educativas Especiales (NEE) y Dificultades de Aprendizaje (DA), con el fin de garantizar la participación y aprendizaje de todos los alumnos y su inclusión normalizada en la sociedad.
Asimismo, a la categoría «Grandes Iniciativas de Motivación y Éxito» pueden concurrir proyectos que mejoren la calidad educativa, que aumenten la motivación y que reduzcan el absentismo, el fracaso escolar y el abandono temprano de los alumnos, a la vez que mejoran su adquisición de recursos intelectuales, emocionales y ejecutivos.
Por su parte, la Universidad Internacional de Valencia-VIU, Fundación Orange y AulaPlaneta, que participan en la convocatoria de los premios, han animado a que los docentes trabajen en sus aulas iniciativas en valores, inclusión, motivación, convivencia e innovación digital.
Algunas de las iniciativas catalanas ganadoras en las últimas ediciones han sido el taller de fabricación digital para alumnos de FP de la Fundació El Llindar, en Cornellà de Llobregat, y la iniciativa «Heteroevaluación familiar» del Institut Sòl-de-Riu de Alcanar, en Tarragona, que fomenta la participación de la familia y la educación en valores a través de la Educación Física.
También se han premiado el proyecto de inclusión y reducción de conflictos de la Escuela Pepa Colomer de El Prat de Llobregat; y la iniciativa «¿Las Matemáticas que ilusionan?», de la Institució Montserrat, en Barcelona, que plantea un aprendizaje alternativo e integrador de esta materia. EFE
