La transformación digital es una de grandes asignaturas pendientes a acometer desde el nuevo ejecutivo. Si durante el Gobierno de Mariano Rajoy quedaba reflejada en el apellido de «Agenda Digital» dentro del Ministerio de Energía y Turismo, durante el anterior gobierno en funciones se repartió entre tres Ministerios: Industria, Economía e Innovación.
El nombramiento de una vicepresidencia de Economía y Transformación Digital en la figura de Nadia Calviño, y las secretarías de Estado de Digitalización e Inteligencia Artificial y Telecomunicaciones e Infraestructuras Digitales a cargo de Carme Artigas y Roberto Sánchez respectivamente, sienta las bases para una apuesta decidida por esta materia como estratégica para el desarrollo económico y social del país, y plantea una situación de ilusión y esperanza para el sector.
El avance tecnológico es frenético, y los países que no se suban a este tren corren el riesgo de quedarse atrás. No se trata solo de potenciar la innovación y la digitalización de nuestro tejido administrativo y empresarial, sino también de impulsar nuestro progreso como sociedad de la mano de la tecnología.
España se sitúa en el puesto número 10 en integración de la tecnología digital según el Índice de la Economía y la Sociedad Digital (DESI), que elabora la Comisión Europea 1 cada año. Por tanto, todavía queda mucho camino para seguir en la senda de la digitalización y son diversos los ámbitos en los que se pueden tomar medidas para impulsar la transformación digital de nuestro país.
La creación de las nuevas Secretarías de Estado es un paso importante. Ahora es indispensable ver que realmente se van a poner en marcha planes cruciales para impulsar la transformación digital como base del cambio del modelo de crecimiento económico y social de nuestro país, y que no se queden en meros instrumentos cosméticos con definiciones y nombres que generan expectativas importantes, pero sin capacidad de empuje y ejecución de los planes tan necesarios y críticos en este contexto.
Quizá el reto más importante esté en la educación. Los empleos del futuro, muchos todavía ni siquiera existen, requerirán una formación que los jóvenes ahora no reciben. La teoría será necesaria, pero también los conocimientos en software y hardware que ya algunos estudiantes adquieren mediante cursos de programación y robótica. Además, el fomento de programas de formación dual será vital para desarrollar la parte práctica y que se adapten a las nuevas dinámicas de trabajo colaborativo que predominarán entre humanos y máquinas.
Sin una apuesta clara y de consenso en materia educativa, será complicado abordar este cambio de modelo. Es necesario abordar cambios como incluir programación y razonamiento computacional en educación primaria y secundaria, o implantar medidas para potenciar la educación STEM (Ciencia, Tecnología, Ingeniería y Matemáticas) y así adecuar la oferta de candidatos formados a la demanda de talento específico en las empresas.
Pero la capacitación digital no solo tiene que ir ligada a los más jóvenes, sino también a los adultos. La llegada de la Inteligencia Artificial, el machine learning o el Big Data al mercadolaboral requieren conocimientos específicos que muchos trabajadores no poseen. Por ello es importante ayudar en la formación en competencias digitales a los trabajadores y asesorar a las compañías innovadoras que quieran llevar a cabo un proceso de transformación digital, sobre todo en el ámbito de las pymes y «startups».
Los planes y ayudas específicas a las empresas, como una política firme de inversión pública en I+D+i, para poder acometer esta transformación interna, renovando las capacidades de sus empleados, y permitiendo adaptar sus modelos de negocio al nuevo paradigma digital, son vitales. Estas tecnologías inteligentes conllevan, por otro lado, un nuevo marco de relaciones laborales y nuevas dinámicas de trabajo.
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